11月19日，魏小梅老师在B202录播室开设了一节名为《统计图表》的全校公开课，老师们通过线上和线下两种方式参与了听课评课。

本节课以“居民用水定额”这一生活情境导入“统计图表”主题，引导学生思考统计知识在解决实际问题中的价值。在合作探究环节，学生通过整理分析居民用水量数据、绘制频率分布表及探讨用水定额，既巩固了统计工具使用，也渗透了严谨求实的科学精神与可持续发展理念；随后的图表分析与练习环节，借助解读频率分布直方图、完成分层抽样计算等任务，进一步强化了学生的数据处理能力。拓展提升环节注重创新与专业融合，通过AI生成的调查报告引导学生运用统计图表管理健康，并结合健康管理专业讲解图表特征，实现学科与专业的衔接；课堂小结及作业设计则通过分析2型糖尿病患者年龄分布的任务，将学习延伸至专业实践，同步融入职业精神培育。

整堂课以学生为中心，兼顾知识（统计图表的理解与绘制）、能力（数据处理与数形结合）、素质（科学精神与职业素养）目标，将思政、科技与专业特色嵌入数学教学，学生参与度高，充分体现了“学用结合、德技并修”的教学理念。

撰稿：谢智娟

审核：孙琳艳