10月23日下午，体育教研室以“青春献课堂，展示促成长”为主题，在E206开展文化基础部公开教研活动。本次活动围绕郑艳、宣澜、谭勇三位青年体育教师的教学设计展开教研，旨在促进新教师专业成长。基础部全体教师参加。

在汇报环节，三位青年教师依次展示了各自的教学设计：郑艳以《蹲踞式起跑接加速跑》为题，宣澜聚焦《排球垫球——自垫球》，谭勇则围绕《三步上篮》展开，分别阐述了教学思路与方案。

三位青年教师在教学基本功上展现出的扎实素养给与会教师们留下了深刻印象，大家对青年教师们在课件（PPT）制作上体现出的较高水准与视觉美感，以及授课过程中表现出的从容教姿教态与良好精神风貌给予了充分肯定。同时也指出，三位教师虽已具备较强的学情分析意识，但其设定的部分教学目标与课程的总体要求之间仍存在一定差距。为此，建议青年教师需在真实的教学实践中，持续观察、评估学生的学习反馈，并以此为据，对教学目标与教学路径进行动态的、灵活的调整，确保教学安排始终精准对标课程要求开展。

最后，文化基础部主任孙琳艳作总结发言。她高度认可三位新教师的出色表现，并强调体育教研室在促进青年教师成长方面形成的优质经验，核心在于构建了“老-中-青”传帮带的有效机制，通过常态化集体备课、高频次磨课听课、精准化一对一指导等方式，为青年教师提供了坚实的支持系统。各教研室要学习好的经验做法，着力将系部公开教研活动打造成“少而精”的精品交流平台，切实提升教研实效。

撰稿：谭勇

审核：孙琳艳